7月1日，正值中国共产党成立104周年，在距离顺德1000多公里外的贵州省黔东南州剑河县，已有29年党龄的郭振华更新了微信朋友圈：“从青藏高原到云贵苗疆，从墨脱援藏到剑河支教，从脱贫攻坚到乡村振兴。每一处站立过的地方，都无愧共产党员的样子。”
2023年9月28日，在纪念孔子诞辰2574周年暨国学经典诵读活动上，郭振华校长致辞
寥寥数语，道出了一位顺德“驻外教育铁军”的赤子之心。作为顺德区容山中学副校长，郭振华在教育战线奋战26年，将人生最宝贵的年华奉献给了三尺讲台。从珠江之滨到雅鲁藏布江畔，从岭南水乡到云贵高原，他的教育人生轨迹，始终追随着祖国最需要的地方。
2022年7月，郭振华被中组部选派为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶东部校长。肩负着党中央“教育帮扶”的重托，他携带妻女跨越千山万水，从顺德来到贵州黔东南州，出任剑河民族中学党委副书记、校长。“进了剑河门，就要办好剑河事，做好剑河人，做务实教育。”到剑河后，郭振华立下了承诺。
帮要帮到点上，扶要扶到根上。郭振华带领帮扶团队进行深入调研，深挖剑河民族中学办学特色，制定有针对性的帮扶方案，从“输血”到“造血”，变“送教育”为“种教育”，充分唤醒师生发展的学习力、实践力和内驱力，促进剑河民中办学质量和办学品位“双提升”。
例如，郭建华带领团队打造了“务实教育”品牌，通过“新八德树人、民族文化凝心、务实课堂增慧”三面特色旗帜领航学校的全面发展；创新构建“3+2+N”帮扶机制，整合3个国家级专家团队、2所牵头学校和N所帮扶单位资源，引领教学教研、促进教师成长、改善教育生态；引领教学教研、促进教师成长、改善教育生态；实施“种子教师”计划培养60名骨干，开展各级培训2400人次，教师获奖470人次；协调2000万元东西部协作资金建成宿舍楼、食堂、运动场等设施，推动学校通过省级示范性高中复评，升创二类示范性高中……
剑河民族中学通过体育校本课程加强学生体育教育和特长训练，2023年获评“全国青少年校园足球特色学校”。
在梳理剑河民族中学80余年办学历史时，郭振华敏锐地捕捉到贯穿始终的文化基因——深沉的家国情怀，并将顺德“敢为天下先”的精神融入其中，提炼出剑河民中精神——剑指高峰，河出伏流，追求卓越，永不言弃，为这所山区学校注入了新的精神动力。这种精神共鸣，让东部先进教育理念在西部山区真正落地生根。
2024年，剑河民中高考创造历史性突破：参考学生896人中，特控线上线343人，较2022年增长246%，上线率达38.4%；本科上线771人，上线率87.2%，较帮扶前提升32个百分点。今年高考，剑河民中再创佳绩，“学校历史类考生第一名位列全省第56名，物理类考生第一名位居全省第345名，双双刷新了剑河县高中教育的历史最好成绩。”郭振华说。
郭振华来到剑河民族中学之后，设立了校长接待日，每周三上午与9名学生一块在学生食堂就餐，听取他们的意见和建议，加深与学生的沟通和交流。
郭振华的教育帮扶之路始于雪域高原。2016至2019年，郭振华以援藏干部的身份来到素有“高原孤岛”之称的墨脱县。三年来，他通过构建“741”教育援藏体系、创新“点对式订单”培训等举措改变当地教育基础薄弱的现状。他翻雪山，穿密林，攀悬崖，过峭壁，徒步600余公里走访52个教学点，三次负伤仍坚守岗位，助力墨脱教育质量从全市末位跃居前三。
总结援藏三年，郭振华有一串数字：出入生死扎墨公路34次，行程3978公里，经历6.0级以上地震2次，遇到过2次雅鲁藏布江断流堰塞险情，遭遇过杀人蜂袭击，右膝疾患2次住院，但最令他骄傲的是数字“1”——为西藏墨脱留下了一支带不走的优秀师资队伍。他说，只要心中装着教育这份事业，再苦再累都甘之如饴。
从雪域高原到云贵高原，从藏东南到黔东南，从秘境墨脱到多彩剑河，从门珞到苗乡，从脱贫攻坚到乡村振兴，从对口援建到教育帮扶，从一人到一家……郭振华用援藏、用帮黔诠释着他的教育初心和使命，更用行动证明：再偏远的角落，也有书声琅琅。
守平凡的心，做热爱的事，成靠谱的人。面对赞誉，他总是谦逊地说：“我只是千千万万普通党员中的一员，在平凡的岗位上做着分内之事罢了。每一份成绩的背后，都是整个团队的付出。”
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